Không rõ tác giả |
01/07/2025 |
5 |
0 |
UNKNOWN |
183 trang
Trong chương trình giáo dục phổ thông mới, môn Khoa học được dạy ở lớp 4, lớp 5 và là môn học bắt buộc ở cấp Tiểu học. Môn học góp phần hình thành, phát triển ở học sinh năm phẩm chất cơ bản là yêu nư...
Không rõ tác giả |
02/07/2025 |
3 |
0 |
UNKNOWN |
72 trang
Khóa luận tốt nghiệp đại học "Một số giải pháp nhằm nâng cao tính tích cực trong dạy học môn Ngữ văn ở trường miền núi tỉnh Quảng Nam" được nghiên cứu với mục tiêu: Từ việc nghiên cứu một số giải pháp...
Không rõ tác giả |
02/07/2025 |
5 |
0 |
UNKNOWN |
104 trang
Nhiệm vụ của đề tài là nghiên cứu tổng quan về dạy học tương tác và dạy học tương tác có sử dụng phương tiện bảng tương tác. Nghiên cứu tổng quan về một số tính năng có thể dùng để thiết kế hoạt động ...
Không rõ tác giả |
02/07/2025 |
5 |
0 |
UNKNOWN |
208 trang
Mục tiêu của đề tài là thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi đánh giá NL vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn của HS lớp 12 trường THPT, góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học ở trường THPT nhằm đá...
Không rõ tác giả |
02/07/2025 |
2 |
0 |
UNKNOWN |
148 trang
Mục tiêu của đề tài là thiết kế phần mở đầu và củng cố bài lên lớp theo hướng đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của việc dạy học hóa học ở lớp 11 trung học phổ thông (TH...
Không rõ tác giả |
02/07/2025 |
5 |
0 |
UNKNOWN |
96 trang
Đề tài “Thực trạng và một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy- học phần thực hành Phân tích định lượng Hóa học" nhằm phân tích định lượng được, xác định quan hệ định lượng giữa các thành phần của chất ...
Không rõ tác giả |
02/07/2025 |
5 |
0 |
UNKNOWN |
90 trang
Đề tài này nghiên cứu cơ sở lí luận về phương pháp dạy học chuyên đề định hướng phát triển năng lực của học sinh. Điều tra thực tế về tổ chức dạy học chuyên đề ở trường phổ thông. Xác định nội dung ki...
Không rõ tác giả |
03/07/2025 |
3 |
0 |
UNKNOWN |
229 trang
Mục đích của luận án "Đo lường và đánh giá trong giáo dục: Đánh giá mức độ sẵn sàng học tập tự định hướng của sinh viên Việt Nam" nhằm đánh giá mức độ sẵn sàng học tập tự định hướng của sinh viên các ...